Летние каникулы в Моей Школе

Дети на практике узнают, чем уличное искусство отличается от вандализма, и почему вообще это называется искусством. Посмотрят на город иначе: с бытовой и художественной точки зрения одновременно. Научатся рисовать эскизы и баллончикам переводить их на большой формат. Определят роль художника в мире и разберутся, почему искусство — это тоже язык. Сформулируют свою творческую задумку и воплотят его в работе для вернисажа уличного искусства.

План занятий

Понедельник
Знакомство через слова и рисунки. Почему искусство — это тоже язык?
Краткая история уличного искусства. Знакомимся с различными техниками и материалами и разбираемся, как преступление стало искусством.

Вторник
Главные особенности уличного искусства. Делаем первые эскизы
Изучаем стили. Обсуждаем место и роль художника. «Что я хочу сказать миру». Разбираем концепцию «Я-послание» через изобразительное искусство и пробуем ее интерпретировать.

Среда
Уточняем эскиз и переводим его на планшет
Учимся говорить на изобразительном языке и формируем концепцию выставки — делаем работы индивидуально или как арт-группа.

Четверг
Рисуем в  Севкабеле
Обсуждаем влияние уличного искусства на город и города на среду.

Пятница
Вернисаж
Открываем выставку для родителей. Анализируем весь пройденный творческий путь, сверяем ожидания.

Педагог: Паша Есипович, художник

Дети попробуют себя в роли актеров, режиссеров, художников-постановщиков и других деятелей театра. В игровой форме освоят ключевые навыки работы на сцене:

• Сценическая речь — говорить так, чтобы тебя слышали, слушали и понимали;
• Техника «публичного одиночества» — раскрепощение перед публикой и проработка страха сцены;
• Визуализация воображения — умение взаимодействовать с подручными вещами, как с объектами искусства. Так обычная табуретка может стать пьедесталом, а бутылка воды — священным граалем;
• Чувствование партнера — умение поддерживать друг друга без слов: синхронно хлопнуть в ладоши или бесшовно продолжить речь за партнером.

Программа

Понедельник
Знакомство, выбор материала и темы спектакля. Тренинг на поиск себя в пространстве

Вторник
Принос этюдов на выбранную тему и работа с ними

Среда
Окончательный отбор этюдов и выстраивание композиции

Четверг
Отработка этюдов и прогоны

Пятница
Премьерный показ для родителей. Фидбек.

Педагоги: Виктория Сычева и Ксения Максимова

Изучаем принципы и техники анимации
Разбираем законы движения — узнаем, как передать скорость предмета, и как показать, что кружок в кадре — это воздушный шарик, а не тяжелый камень.
Работаем в разных техниках: объемной, плоскостной и предметной — делаем так, чтобы ручка и ластик стали собачкой, которая виляет хвостом.

Придумываем идею и сюжет
Узнаем, чем драматургия мультфильма отличается от литературной — и почему действие важнее описания. Делаем раскадровку.

Создаем персонажей и декорации
Из пластилина, красок, пастели. Учимся отражать характер персонажа во внешнем виде — узнаем, как круг, квадрат и треугольник передают темперамент.

Озвучиваем мультфильм
Дарим своим персонажам голоса и делаем звуковые эффекты. Тренируем актерские навыки и учимся звуком создавать атмосферу из подручных предметов.

Педагоги: Наташа Воротникова и Марина Сокол

На смене мы пройдем путь создания изображения от идеи до готового кадра.

Узнаем, какие роли существуют в мире фотографии — фотограф, сет-дизайнер, стилист, художник по свету.
Придумаем концепции для съемок, научимся создавать композиции, работать со светом, сформируем художественный вкус и визуальное мышление.

В направлении still life дети создадут собственные предметные съемки: разработают идею, соберут композицию, поэкспериментируют с ракурсами и освещением.
А через автопортрет исследуют жесты, мимику, эмоции и попробуют рассказать о себе.

Объекты для съемок дети создадут сами на арт-мастерских — от первых эскизов до готовых декораций.

В финале смены участники подготовят собственную фотовыставку.

В смене участвуют аутичные дети фонда «Антон тут рядом». Каждого будет сопровождать персональный тьютор, который поможет наладить общение с другими детьми, чтобы всем было комфортно и классно.

Эту смену мы проводим совместно с благотворительным фоном «Антон тут рядом»

На медицинской смене все участники станут ординаторами инновационной больницы. В ней не только лечат пациентов, но и патентуют передовые методы борьбы с самыми сложными заболеваниями. За пять дней молодые врачи научатся оперировать, проводить лабораторные исследования жидкостей тела и накладывать швы, Разберутся в сложных медицинских терминах и гистологических анализах с настоящим медицинским оборудованием.

Понедельник
Учимся основным приемам работы хирурга и устраняем серьезную травму бицепса у спортсмена.

Вторник
День операции на ЖКТ. Сначала справимся со сложным случаем перфорации желудка, а потом устраним последствие множественных язв в виде пилоростеноза.

Среда
Столкнемся со сложной травмой и восстановим целостность лучевой кости.

Четверг
Проведем операцию на головном мозге и устраним возникшую гематому.

Пятница
Проведем сложную операцию по пересадке кожи нашему пациенту.

Смена пройдет совместно с центром естественных наук «Эмпирика». Педагоги: молодые ученые CПБГУ и медицинских университетов Санкт-Петербурга.

Мы разберемся, кто такие дизайнеры одежды и придумаем свою собственную коллекцию. Будем делать замеры и рисовать эскизы, шить на швейной машинке и декорировать свои образы. Научимся позировать на камеру, делать макияж и ходить по подиуму как настоящие модели. В конце смены устроим модный показ.

Понедельник
Знакомимся и делаем макет коллекции

Вторник
Технология и пошив свитшота

Среда
Технология пошив шорт

Четверг
Шьем и разукрашиваем образы баллонами

Пятница
Модный показ

Педагоги:
Юля Сорокина и Юля Попова

Ребята станут настоящей съёмочной командой, которая придумает и снимет короткометражный фильм по всем законам создания современного кино. Дети узнают, кто входит в съёмочную группу и как она формируется, придумают уникальную историю и научатся ее презентовать. Нарисуют раскадровку, создадут костюмы, изготовят реквизит, составят календарно-постановочный план съёмок и проведут по нему несколько съёмочных дней. А после этого окунутся в постпродакшн, в котором освоят базовые навыки монтажа в специальной программе. В конце смены презентуют свой фильм зрителям.

План занятий

Понедельник
Теория кино

• Как создается фильм (этапы производства); состав съёмочной группы (кто за что отвечает и почему важен каждый)
• Современные жанры и виды визуального контента
• Основы сценарного мастерства и презентации сценария (питчинга)
• Определяемся с темой будущего фильма

Вторник
Подготовительный период

• Проводим питчинг сценариев и вместе выбираем сценарий будущего фильма / либо пишем сценарий все вместе, организовав настоящую сценарную комнату (для младшей группы будут готовые сценарии на выбор, которые мы вместе сможем доработать)
• Распределяем роли в съёмочной группе
• Определяемся с актерами (проводим кастинг), локациями и реквизитом

Среда
Съёмочный день № 1

Четверг
Съёмочный день № 2

Пятница
Постпродакшн

• Немного вводной теории о том как устроен период постпродакшн: из каких состоит этапов, и что происходит с фильмом преждем чем он попадает на большой экран.
• Наглядно разбираемся с ребятами как собирается фильм (отбираем вместе удачные дубли, знакомимся с интерфейсом монтажной программы, выбираем саундтрек, собираем черновой монтаж)

Педагоги: Катя Кропачева и Арина Кондратьева

Дети освоят азы музыкальной теории, сонграйтинга, ритмики, битбокса и игры на музыкальных инструментах. Соберут группу, научатся создавать простейшие аранжировки и записывать их в музыкальной программе Logic Pro. Попробуют себя в роли саунд-продюсеров, звукорежиссеров и битмейкеров. Запишут собственный трек и отыграют с ним концерт.

План занятий

Понедельник
Процесс написания музыки. С чего начать?
Разбираем популярные композиции. Выбираем стиль, тему, настроение нашего трека. Делаем музыкальную основу для будущей композиции.

Вторник
Текст. Какие бывают рифмы, стихотворные размеры. Как совместить готовый текст и мелодию
Пытаемся сочинить свой первый текст. Обсуждаем какие слова лучше подойдут для выражения наших эмоций. Подбираем подходящие рифмы, размеры и пробуем совместить наш текст с музыкой.

Среда
Практическое занятие. Принципы работы в музыкальном коллективе
Берём инструменты в руки и на практике разбираем музыкальные композиции. Учимся работать в коллективе и слушать друг друга. Пробуем первый раз исполнить нашу песню, написанную на первых двух занятиях.

Четверг
Запись. Как записывать музыку?
Учимся работать с программами звукозаписи. Работаем с микрофоном и своим голосом. Записываем отрепетированную песню.

Пятница
Продюсирование. Как сделать свою музыку интересной?
Разбираем различные приемы редактирования музыки. Получаем простейшие навыки сведения и пост-продакшна. Проводим последние репетиции перед финальным концертом.

Педагог: Никита Груздков

Обучаемся основам кулинарного мастерства, и разбираем базовые сочетания вкусов и продуктов. Учимся раскатывать тесто, делать соусы и безопасно работать с кухонным инвентарем. Готовим мясную лазанью, равиоли с сыром и томатами, а также шоколадный маффин.

Часть занятий пройдет в пространстве «Дети на кухне» в Севкабеле.

Гратен Дофинуа
Картофельный салат
Разделка курицы
Шницель
Овощное рагу с куриным бедром
Клубничный бенто торт
+ смузи и полезные коктейли

Понедельник
Углеводы и клетчатка. Нарезка овощей, гарниры.
Блюда:
Гратен Дофинуа. Французская классика — нежные ломтики картофеля, запеченные в сливках с ароматными специями.
Картофельный салат. Легкий и сытный салат с отварным картофелем, свежими овощами и ароматной заправкой. Отличный гарнир или самостоятельное блюдо!

Вторник
Напитки. Вкус и сочетания.
Блюда: Пина колада (шейк)
Обсуждаем, как связаны гастрономия и напитки, почему важно уметь сочетать вкусы, как работают рецепторы. В формате диалога подбираем напитки к разным блюдам: что пить с ярким, сытным или сладким. Затем осваиваем первый способ приготовления коктейлей — шейк. Готовим безалкогольную пина коладу на кокосовом молоке и ананасовом соке, украшаем и дегустируем.

Среда
Белки. Мясо.
Блюда:
Шницель. Хрустящая золотистая корочка и нежное мясо внутри — готовим классический шницель по всем правилам.
Овощное рагу с куриным бедром. Яркие летние овощи, тушеные с сочным куриным бедром, — ароматное и полезное блюдо, которое понравится всем.

Четверг
Напитки. Техники приготовления.
Блюда: Огуречно-лавандовый спритц (стир), витаминный шот (лэйеринг)
Продолжаем изучать миксологию: пробуем два метода — стир и лэйеринг. Готовим спритц с мёдом, лавандовым сиропом и газированной водой, украшаем мятой и лимоном. Затем создаём эффектный многослойный коктейль-шот из фруктовых пюре: клубника, манго, киви. Обсуждаем, зачем нужны дижестивы и как подача влияет на восприятие вкуса.

Пятница
Выпускной.
Каждый ребенок готовит клубничный бенто-торт. Мини-тортик в японском стиле — нежные коржи, воздушный крем и свежая клубника.

Смена проводится совместно с кулинарной школой Дети на Кухне.