Летний лагерь
в Новой голландии

Дети на практике узнают, чем стрит-арт отличается от вандализма, и почему вообще это называется искусством. Посмотрят на город иначе: с бытовой и художественной точки зрения одновременно. Научатся рисовать эскизы и баллончикам переводить их на большой формат. Определят роль художника в мире и разберутся, почему искусство — это тоже язык. Сформулируют свою творческую задумку и воплотят его в работе для вернисажа уличного искусства.

План занятий

Понедельник
Знакомство через слова и рисунки. Почему искусство — это тоже язык?
Краткая история стрит-арта. Знакомимся с различными техниками и материалами и разбираемся, как преступление стало искусством.

Вторник
Главные особенности уличного искусства. Делаем первые эскизы
Изучаем стили стрит-арта. Обсуждаем место и роль художника. «Что я хочу сказать миру». Разбираем концепцию «Я-послание» через изобразительное искусство и пробуем ее интерпретировать.

Среда
Уточняем эскиз и переводим его на планшет
Учимся говорить на изобразительном языке и формируем концепцию выставки — делаем работы индивидуально или как арт-группа.

Четверг
Рисуем в музее стрит-арта
Обсуждаем влияние стрит-арта на город и города на среду. Идем на экскурсию по самым значимым местам Петербурга в мире стрит-арта. Смотрим на город, как на музей.

Пятница
Вернисаж
Открываем выставку для родителей. Анализируем весь пройденный творческий путь, сверяем ожидания.

Педагог: Паша Есипович, художник

Дети попробуют себя в роли актеров, режиссеров, художников-постановщиков и других деятелей театра. В игровой форме освоят ключевые навыки работы на сцене:

• Сценическая речь — говорить так, чтобы тебя слышали, слушали и понимали;
• Техника «публичного одиночества» — раскрепощение перед публикой и проработка страха сцены;
• Визуализация воображения — умение взаимодействовать с подручными вещами, как с объектами искусства. Так обычная табуретка может стать пьедесталом, а бутылка воды — священным граалем;
• Чувствование партнера — умение поддерживать друг друга без слов: синхронно хлопнуть в ладоши или бесшовно продолжить речь за партнером.

Программа

Понедельник
Знакомство, выбор материала и темы спектакля. Тренинг на поиск себя в пространстве

Вторник
Принос этюдов на выбранную тему и работа с ними

Среда
Окончательный отбор этюдов и выстраивание композиции

Четверг
Отработка этюдов и прогоны

Пятница
Премьерный показ для родителей. Фидбек.

В течение смены ребята погрузятся в эпоху античности. Мы совершим путешествие во времени и научимся отличать Древнюю Грецию от Древнего Рима. Разберёмся, какое из государств научило человечество демократии и театру, а какое довело до совершенства строительство зданий и дорог. Попробуем представить себя обычными ремесленниками из Афин, оденем древнего грека, узнаем почему римляне стали великими строителями.

Ребята узнают, как достижения людей той эпохи повлияли на нашу сегодняшнюю жизнь. Мы не только познакомимся с удивительными изобретениями и идеями мыслителей прошлого, но и попробуем себя в качестве создателей важнейших артефактов эпохи.

В конце смены дети представят историческую выставку предметов эпохи Античности.

Педагог: Никита Буряков, преподаватель истории, обществознания, экономики и географии.

Изучаем принципы и техники анимации
Разбираем законы движения — узнаем, как передать скорость предмета, и как показать, что кружок в кадре — это воздушный шарик, а не тяжелый камень.
Работаем в разных техниках: объемной, плоскостной и предметной — делаем так, чтобы ручка и ластик стали собачкой, которая виляет хвостом.

Придумываем идею и сюжет
Узнаем, чем драматургия мультфильма отличается от литературной — и почему действие важнее описания. Делаем раскадровку.

Создаем персонажей и декорации
Из пластилина, красок, пастели. Учимся отражать характер персонажа во внешнем виде — узнаем, как круг, квадрат и треугольник передают темперамент.

Озвучиваем мультфильм
Дарим своим персонажам голоса и делаем звуковые эффекты. Тренируем актерские навыки и учимся звуком создавать атмосферу из подручных предметов.

Вместе с профессиональными режиссерами дети узнают, как снимать кино: создавать идею, писать сценарий и распределять роли в съемочной команде. Дети будут создавать грим, костюмы и спецэффекты. Отдельный блок будет посвящен звукозаписи и музыкальному сопровождению. На творческих мастер-классах вместе с художниками дети сделают съемочный реквизит.

Часть занятий в расписании — коммуникативные тренинги. Мы будем лучше узнавать об особенностях друг друга, учиться общаться с помощью средств альтернативной коммуникации, находить выход из любой ситуации. Цель инклюзивного лагеря — с помощью кино создать комфортное пространство для сотворчества детей с расстройством аутистического спектра и их сверстников.

В конце смены мы устроим премьеру фильмов на большом экране — с красной дорожкой и детским игристым.

В смене участвуют аутичные дети фонда «Антон тут рядом». Каждого будет сопровождать персональный тьютор, который поможет наладить общение с другими детьми, чтобы всем было комфортно и классно.

Понедельник
Знакомимся друг с другом и придумываем идею фильма

Вторник
Придумываем сюжет и пишем сценарий

Среда
Распределяем роли в съемочных командах, готовим реквизит

Четверг
Большой съемочный день

Пятница
Озвучиваем фильмы

Суббота
Создаем афиши

Воскресенье
Премьера фильма на большом экране

Эту смену мы проводим совместно с благотворительным фоном «Антон тут рядом»
Кураторы смены: Полина Толстова, куратор просветительской программы Autism Friendly. Вероника Чендылова, директор детского центра фонда «Антон тут рядом».

На этой смене мы будем учиться 3D-моделированию в программе Blender. Изучим интерфейс и основной функционал программы. Научимся выстраивать композицию и свет, текстурировать модели и анимировать их. Дети освоят навыки, которые помогут выражать себя и творчески проявляться, а в будущем — и зарабатывать на этом.

В конце смены мы устроим выставку, где каждый ребёнок представит свою работу — 3D-модель в программе Blender.

Понедельник
Знакомство друг с другом и с программой Blender

Вторник
Создаем разные объекты и учимся с ними работать

Среда
Узнаем, что такое рендер, для чего он нужен и как его использовать

Четверг
Работаем со светом, добавляем его на модели


Пятница
Дорабатываем свою модель

Педагог: Ефим Ланцман, педагог 3D-моделирования в BAZA School. Окончил IT Hub по направлению GameDev. Занимался созданием 3D-моделей для международной студии Epic Games. Работал в «Умной Москве» и преподавал в «Хорошколе».

Ребята познакомятся с основами медицины и травматологии, научатся оказывать первую помощь и проводить операции.

Участники узнают о бактериальных инфекциях и о том, как правильно применять антибиотики для их лечения. Погрузятся в основы травматологии, изучат строение опорно-двигательного аппарата и проведут операцию на коленном суставе.

На протяжении всей смены участники будут заниматься практическими заданиями и решать медицинские задачи. В конце недели пройдет квест-экзамен, на котором ребята получат пациента, которого надо обследовать и оказать первую помощь. Это поможет им применить полученные знания на практике и научиться быстро реагировать в экстренных ситуациях.

За 5 дней ребенок:

• Узнает, как проводить диагностику, брать кровь и собирать анамнез.
• Примерит на себя роль студента медицинского вуза. Разберет непростые клинические случаи и проведет операции.
• Погрузится в основы фармакологии и приготовит мазь для заживления ран.
• Научится делать уколы и разрезы. Поработает с множеством хирургических инструментов.

Программа занятий
Понедельник
Диагностика неотложных состояний. Отравления

Вторник
Перитонит. Ожоги

Среда
Фармакология. Квиз

Четверг
Газовая гангрена. Укусы

Пятница
Травма колена. Экзамен

Смену проводит проект Sciencely Петербург. Педагоги: молодые ученые CПБГУ и медицинских университетов Санкт-Петербурга.

Мы разберемся, кто такие дизайнеры одежды и придумаем свою собственную коллекцию. Будем делать замеры и рисовать эскизы, шить на швейной машинке и декорировать свои образы. Научимся позировать на камеру, делать макияж и ходить по подиуму как настоящие модели. В конце смены устроим модный показ.

Понедельник
Знакомимся и делаем макет коллекции

Вторник
Технология и пошив свитшота

Среда
Технология пошив шорт

Четверг
Шьем и разукрашиваем образы баллонами

Пятница
Модный показ

Педагог: Алеся Князева, создатель Школы Кутюрье для подростков.

Ребята станут настоящей съёмочной командой, которая придумает и снимет короткометражный фильм по всем законам создания современного кино. Дети узнают, кто входит в съёмочную группу и как она формируется, придумают уникальную историю и научатся ее презентовать. Нарисуют раскадровку, создадут костюмы, изготовят реквизит, составят календарно-постановочный план съёмок и проведут по нему несколько съёмочных дней. А после этого окунутся в постпродакшн, в котором освоят базовые навыки монтажа в специальной программе. В конце смены презентуют свой фильм зрителям.

План занятий

Понедельник
Теория кино

• Как создается фильм (этапы производства); состав съёмочной группы (кто за что отвечает и почему важен каждый)
• Современные жанры и виды визуального контента
• Основы сценарного мастерства и презентации сценария (питчинга)
• Определяемся с темой будущего фильма

Вторник
Подготовительный период

• Проводим питчинг сценариев и вместе выбираем сценарий будущего фильма / либо пишем сценарий все вместе, организовав настоящую сценарную комнату (для младшей группы будут готовые сценарии на выбор, которые мы вместе сможем доработать)
• Распределяем роли в съёмочной группе
• Рисуем раскадровку, определяемся с актерами (проводим кастинг), локациями и реквизитом

Среда
Съёмочный день № 1

Четверг
Съёмочный день № 2

Пятница
Постпродакшн

• Немного вводной теории о том как устроен период постпродакшн: из каких состоит этапов, и что происходит с фильмом преждем чем он попадает на большой экран.
• Наглядно разбираемся с ребятами как собирается фильм (отбираем вместе удачные дубли, знакомимся с интерфейсом монтажной программы, выбираем саундтрек, собираем черновой монтаж)

Дети освоят азы музыкальной теории, сонграйтинга, ритмики, битбокса и игры на музыкальных инструментах. Соберут группу, научатся создавать простейшие аранжировки и записывать их в музыкальной программе Logic Pro. Попробуют себя в роли саунд-продюсеров, звукорежиссеров и битмейкеров. Запишут собственный трек и отыграют с ним концерт.

План занятий

Понедельник
Процесс написания музыки. С чего начать?
Разбираем популярные композиции. Выбираем стиль, тему, настроение нашего трека. Делаем музыкальную основу для будущей композиции.

Вторник
Текст. Какие бывают рифмы, стихотворные размеры. Как совместить готовый текст и мелодию
Пытаемся сочинить свой первый текст. Обсуждаем какие слова лучше подойдут для выражения наших эмоций. Подбираем подходящие рифмы, размеры и пробуем совместить наш текст с музыкой.

Среда
Практическое занятие. Принципы работы в музыкальном коллективе
Берём инструменты в руки и на практике разбираем музыкальные композиции. Учимся работать в коллективе и слушать друг друга. Пробуем первый раз исполнить нашу песню, написанную на первых двух занятиях.

Четверг
Запись. Как записывать музыку?
Учимся работать с программами звукозаписи. Работаем с микрофоном и своим голосом. Записываем отрепетированную песню.

Пятница
Продюсирование. Как сделать свою музыку интересной?
Разбираем различные приемы редактирования музыки. Получаем простейшие навыки сведения и пост-продакшна. Проводим последние репетиции перед финальным концертом.

Разбираем базовые сочетания вкусов и продуктов. Учимся готовить вкусно, легко и здорово.
Мастер-классы для детей проведет шеф-повар Kuznya House прямо на кухне знаменитого ресторана.