Альбина Зыкмонт
Руководитель административного отдела и кружков
Я училась в Российской таможенной академии.
Раньше работала
В Моей Школе я координирую организационные процессы, общаюсь с родителями, отвечаю на вопросы, принимаю оплаты. Смотрю за тем, чтобы у ребят было все для комфортного времяпрепровождения в нашей школе.
Я здесь потому, что мне близка концепция альтернативного обучения детей и интересна гуманная педагогика. Я получаю удовольствие от общения с людьми, от решения вопросов, когда чувствую, что я полезна. А еще я просто обожаю порядок, нести ответственность и контролировать рабочие процессы.
Я искренне горжусь тем, что я смогла убрать жесткие рамки и ограничения в своей голове. Что я открыта к этой жизни, горжусь тем, что я занимаюсь, тем что мне правда нравится, тем что я расту и меняюсь.
Когда я была школьницей, я думала, что школа — это место, куда я обязана ходить, потому что так надо. Место, где можно потусить с одноклассниками, а уроки это время, где можно заняться своими личными делами.
Сейчас я думаю, что школа — это место, куда можно реально захотеть ходить. А на уроках даже самый, казалось бы, неинтересный материал может быть увлекательным и полезным, в зависимости от того, кто и как его преподаёт.
В детстве я мечтала стать продавцом и стоять за кассовым аппаратом. А в старшей школе я считала, что мое будущее — это стать стандартным офисным работником. И только во время университета у меня открылись глаза, и я стала пробовать себя во всем, только бы не оказаться в том самом офисе из школьных «мечт».
Если бы я могла изменить что-то в своем воспитании, я бы ничего бы не поменяла.
Я благодарна своим учителям за то, что они сделали из нашего класса одну большую семью. За то, что всегда были за все наши предложения, что давали возможность творить и своим примером показывали сплоченность коллектива и доброту друг к другу.
У детей я учусь тому, что в любых мелочах можно найти моменты радости и проживать их здесь и сейчас.
Вставать по утрам меня вдохновляет моя гиперответственность и дедлайны (хи-хи). Желание прожить новые разные эмоции, закрыть важные дела или просто получить удовольствие от проведённого времени.
Школа будущего — это Моя Школа.
Раньше работала
- Администратором и тренером в детской школе танцев
- Вожатым и хореографом в загородных детских лагерях
- Администратором в городском лагере
- Стюардом на стадионе Газпром-Арена
- Свадебным декоратором
- Танцором на мероприятиях, теннисных чемпионатах, концертах
В Моей Школе я координирую организационные процессы, общаюсь с родителями, отвечаю на вопросы, принимаю оплаты. Смотрю за тем, чтобы у ребят было все для комфортного времяпрепровождения в нашей школе.
Я здесь потому, что мне близка концепция альтернативного обучения детей и интересна гуманная педагогика. Я получаю удовольствие от общения с людьми, от решения вопросов, когда чувствую, что я полезна. А еще я просто обожаю порядок, нести ответственность и контролировать рабочие процессы.
Я искренне горжусь тем, что я смогла убрать жесткие рамки и ограничения в своей голове. Что я открыта к этой жизни, горжусь тем, что я занимаюсь, тем что мне правда нравится, тем что я расту и меняюсь.
Когда я была школьницей, я думала, что школа — это место, куда я обязана ходить, потому что так надо. Место, где можно потусить с одноклассниками, а уроки это время, где можно заняться своими личными делами.
Сейчас я думаю, что школа — это место, куда можно реально захотеть ходить. А на уроках даже самый, казалось бы, неинтересный материал может быть увлекательным и полезным, в зависимости от того, кто и как его преподаёт.
В детстве я мечтала стать продавцом и стоять за кассовым аппаратом. А в старшей школе я считала, что мое будущее — это стать стандартным офисным работником. И только во время университета у меня открылись глаза, и я стала пробовать себя во всем, только бы не оказаться в том самом офисе из школьных «мечт».
Если бы я могла изменить что-то в своем воспитании, я бы ничего бы не поменяла.
Я благодарна своим учителям за то, что они сделали из нашего класса одну большую семью. За то, что всегда были за все наши предложения, что давали возможность творить и своим примером показывали сплоченность коллектива и доброту друг к другу.
У детей я учусь тому, что в любых мелочах можно найти моменты радости и проживать их здесь и сейчас.
Вставать по утрам меня вдохновляет моя гиперответственность и дедлайны (хи-хи). Желание прожить новые разные эмоции, закрыть важные дела или просто получить удовольствие от проведённого времени.
Школа будущего — это Моя Школа.
Альбина Зыкмонт
Руководитель административного отдела и кружков
Я училась в Российской таможенной академии.
Раньше работала
В Моей Школе я координирую организационные процессы, общаюсь с родителями, отвечаю на вопросы, принимаю оплаты. Смотрю за тем, чтобы у ребят было все для комфортного времяпрепровождения в нашей школе.
Я здесь потому, что мне близка концепция альтернативного обучения детей и интересна гуманная педагогика. Я получаю удовольствие от общения с людьми, от решения вопросов, когда чувствую, что я полезна. А еще я просто обожаю порядок, нести ответственность и контролировать рабочие процессы.
Я искренне горжусь тем, что я смогла убрать жесткие рамки и ограничения в своей голове. Что я открыта к этой жизни, горжусь тем, что я занимаюсь, тем что мне правда нравится, тем что я расту и меняюсь.
Когда я была школьницей, я думала, что школа — это место, куда я обязана ходить, потому что так надо. Место, где можно потусить с одноклассниками, а уроки это время, где можно заняться своими личными делами.
Сейчас я думаю, что школа — это место, куда можно реально захотеть ходить. А на уроках даже самый, казалось бы, неинтересный материал может быть увлекательным и полезным, в зависимости от того, кто и как его преподаёт.
В детстве я мечтала стать продавцом и стоять за кассовым аппаратом. А в старшей школе я считала, что мое будущее — это стать стандартным офисным работником. И только во время университета у меня открылись глаза, и я стала пробовать себя во всем, только бы не оказаться в том самом офисе из школьных «мечт».
Если бы я могла изменить что-то в своем воспитании, я бы ничего бы не поменяла.
Я благодарна своим учителям за то, что они сделали из нашего класса одну большую семью. За то, что всегда были за все наши предложения, что давали возможность творить и своим примером показывали сплоченность коллектива и доброту друг к другу.
У детей я учусь тому, что в любых мелочах можно найти моменты радости и проживать их здесь и сейчас.
Вставать по утрам меня вдохновляет моя гиперответственность и дедлайны (хи-хи). Желание прожить новые разные эмоции, закрыть важные дела или просто получить удовольствие от проведённого времени.
Школа будущего — это Моя Школа.
Раньше работала
- Администратором и тренером в детской школе танцев
- Вожатым и хореографом в загородных детских лагерях
- Администратором в городском лагере
- Стюардом на стадионе Газпром-Арена
- Свадебным декоратором
- Танцором на мероприятиях, теннисных чемпионатах, концертах
В Моей Школе я координирую организационные процессы, общаюсь с родителями, отвечаю на вопросы, принимаю оплаты. Смотрю за тем, чтобы у ребят было все для комфортного времяпрепровождения в нашей школе.
Я здесь потому, что мне близка концепция альтернативного обучения детей и интересна гуманная педагогика. Я получаю удовольствие от общения с людьми, от решения вопросов, когда чувствую, что я полезна. А еще я просто обожаю порядок, нести ответственность и контролировать рабочие процессы.
Я искренне горжусь тем, что я смогла убрать жесткие рамки и ограничения в своей голове. Что я открыта к этой жизни, горжусь тем, что я занимаюсь, тем что мне правда нравится, тем что я расту и меняюсь.
Когда я была школьницей, я думала, что школа — это место, куда я обязана ходить, потому что так надо. Место, где можно потусить с одноклассниками, а уроки это время, где можно заняться своими личными делами.
Сейчас я думаю, что школа — это место, куда можно реально захотеть ходить. А на уроках даже самый, казалось бы, неинтересный материал может быть увлекательным и полезным, в зависимости от того, кто и как его преподаёт.
В детстве я мечтала стать продавцом и стоять за кассовым аппаратом. А в старшей школе я считала, что мое будущее — это стать стандартным офисным работником. И только во время университета у меня открылись глаза, и я стала пробовать себя во всем, только бы не оказаться в том самом офисе из школьных «мечт».
Если бы я могла изменить что-то в своем воспитании, я бы ничего бы не поменяла.
Я благодарна своим учителям за то, что они сделали из нашего класса одну большую семью. За то, что всегда были за все наши предложения, что давали возможность творить и своим примером показывали сплоченность коллектива и доброту друг к другу.
У детей я учусь тому, что в любых мелочах можно найти моменты радости и проживать их здесь и сейчас.
Вставать по утрам меня вдохновляет моя гиперответственность и дедлайны (хи-хи). Желание прожить новые разные эмоции, закрыть важные дела или просто получить удовольствие от проведённого времени.
Школа будущего — это Моя Школа.